倡议书
运动科学学院全体教师：
新年伊始“新冠病毒”疫情骤起，全国动员共起抗“疫”。在这段时间里运科师生各尽所能，为抗疫做贡献。高校作为培养新时代人才的基地，习近平总书记指出：“要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”课程思政建设是运科学院一贯坚持工作重心，自觉提升自身课程思政能力也是教师岗位职责。适值多难兴邦之时，运科学院党委特此号召广大教师，在线上第一课堂教育教学中自觉将课程思政理念贯彻始终，立足学科教育教学特点，将人民战“疫”过程中涌现出的中国故事、时代故事作为“活教材”，坚定学生抗“疫”必胜的信心，树立爱国主义理想和对中国特色社会主义伟大事业的向心力。具体倡议如下： 1.调整自我身心状态适应新变化。集中线上教学是疫情防控期间，非常时期采取的非常之举。学校和学院严格按照教育部的要求和指示，实施“防控不停教、不停学”的特殊举措，全体教师需积极转变观念、调整心态，适应新的教学方式。 2.严教师师风落实立德树人使命。教师要严守师德师风，严肃教学纪律，注意仪容仪表，衣着得体，注意网络言行规范，使用规范语言文字；始终将立德树人主责内化于心，外化于行，注重言传身教。 3.严课堂学风保证网络授课质量。教师应保证网络课程空间的授课纪律，督促学生形成网络学习的优良学风。教师要精心设计教学活动，准时开课，要认真听取学生的意见和建议，对在线教学中出现的问题要及时与相关部门和人员沟通解决，保障在线教学秩序。同时要做好对学生学习态度和学习效果的监督反馈。 4.用好抗疫“活”教材建好思政阵地。将课堂与思政相结合，将德育与智育相结合，赋予思政课程时代广度与厚度，赋予专业课程价值引领重任，把抗“疫”过程中的典型经验与教训变成教育教学中的“活教材”，不仅向学生传递科学严谨的治学态度，更让他们无形中铭记肩上的使命与担当，实现科学教育与价值教育相结合，理论与现实相结合。将疫情期间，学院和学院相关老师的理论贡献与实践贡献积极宣传给学生，传递正能量，着力巩固学生对抗疫必胜的信心，提升学生对中国特色社会主义道路的认同，鼓励学生将个人理想融入实现国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大梦想之中，把爱国之情转化为报国之行。 5.润物细无声悉心关爱学生点滴。教师应加强与学生的沟通与交流，了解和掌握学生动态，同时充分发挥学长制特色工作效用，以教师关心、朋辈关爱解决疫情期间学生心理问题和生活难题，特别要对地处疫情相对严重地区的学生、地处偏远地区的学生、学业有困难的学生，以言传身教传递给学生不畏艰难、锲而不舍的敬业精神和敬畏生命、崇尚真理的科学精神。
疾风劲草，破浪长帆，人类文明的发展总会经历挑战，并在应战中实现新的飞跃。在五千年的文明史中，中国人民经历无数艰辛磨难，最终薪火相传生生不息。当代中国在中国共产党的坚强领导下，已然取得前所未有的社会发展成果，我们有信心、有能力取得抗击此次“新冠病毒”战役的胜利，希望广大教师牢记时代使命，担当立德树人使命，为党育人为国育才，为新时代中国特色社会主义伟大事业获得新发展新成就培养英才！
运动科学学院党委
2020年3月6日
“防控不停教、不停学”，开学一周以来，运科全体师生充分利用学校提供的在线课程、远程授课等资源，紧抓学业不放松，积极展开了线上直播教学。珍惜时光、不负光阴，是我们每一位运科人的自我要求，快一起来看看开学第一周我们线上教学的收获吧！
教室里的身影现在摇身变成了云课堂里的卡通头像，虽然在家里上课，同学们学习的认真劲也是一点不少呢。老师们悉心备课，与同学们积极互动，让云课堂里也充满了活跃的气氛。
谁说不坐在教室里，同学们就不会积极开动脑筋？课后同学积极的提问远比坐在教室时要踊跃许多，一个接一个问题抛出，看来大家在线上反而更愿意畅所欲言呢！面对同学们的问题，老师详细解答后还不忘向同学们征求改进课堂的建议，相信我们的云课堂也会在老师和同学的共同努力下越来越好！
老师在课堂中穿插的抢答题让同学在看录像学习的同时也可以随时参与课堂互动，极大地调动了同学们的学习积极性。上课迷糊犯困？来个抢答题清醒一下！手快有手慢无哦！
上课前后，老师在学习中心发布的讨论和作业也得到了同学的及时反馈，根据学生们的反馈，老师可以及时调整课堂教学内容和进度，这样随时了解同学学习情况，收发作业的便利，比传统课堂还要高效许多呢！
课后的笔记，有的同学选择传统的纸质笔记加深记忆，还有一部分同学选择了新的笔记形式，通过思维导图等办法整理思路，不管用哪种办法，只要能记住所学的知识点，也就不辜负老师们这么辛苦地准备线上课程啦！
非学无以广才，非志无以成学。相信在不久的未来，我们全体运科人又可以带着这段时间的积累与沉淀，以全新的面貌相遇在绿瓦校园！
